摘要：
目的：探讨腭-心-面综合征异常语音患者有效的语音治疗方法。方法：选取腭-心-面综合征行咽成形术后患者57例（男30例，女27例），年龄4~17岁（平均10.6岁）。在汉语语音教学基础上，用简单易学的行为模式进行诱导，建立正确的发音部位与发音方法。比较治疗前、后的语音清晰度和过度鼻音，采用SPSS16.0软件包分别对数据进行t检验和Wilcoxon符号秩和检验，评价疗效。结果：57例患者经2~8个月的语音治疗，语音清晰度由治疗前的33.75%提高到治疗后的97.86%，差异显著（P<0.01）。治疗前轻度过度鼻音7例，中度33例，重度17例；治疗后异常鼻音消除者38例，轻度异常鼻音17例，中度异常鼻音2例，经秩和检验，两者具有显著差异（P<0.01）。结论：对存在严重语音障碍并伴有学习能力缺陷的腭-心-面综合征患者，在汉语语音教学基础上，应用行为诱导模式，可以恢复正常语音清晰度。
